Los factores asociados para el aprendizaje serán vitales para conocer las razones del desarraigo educativo, sostienen desde el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC).
Estos factores tienen que ver con tres aspectos. El primero es el entorno del estudiante y sus familias; el segundo, tiene relación con la práctica docente y su formación.
Una tercera parte es la evaluación de la escuela, su infraestructura y los recursos que recibe para su funcionamiento durante el año lectivo.
El investigador Rodolfo Elías asegura que estos factores asociados son determinantes a la hora de analizar resultados de una evaluación como el Snepe y buscar después mejoras en el sistema educativo.
Recibí las noticias en tu celular, unite al canal de ÚH en WhatsAppLa directora del Instituto Nacional de Evaluación Educativa del MEC, Karen Rojas, expresa que están pendientes de la conclusión del informe final para tener en cuenta estos datos.
Este estudio determinará qué es lo que incide más, si es el contexto socioeconómico en cada institución educativa evaluada o la de las familias.
“Tenemos que determinar estos componentes para tener también mejores resultados”, añadió la funcionaria.
Estos resultados se divulgarán el próximo 20 de diciembre, según el informe oficial de la cartera educativa.