Eran solo 11 alumnos los que en el 2000 iniciaron las clases en la que hoy es la prestigiosa Escuela Básica de Aplicación N° 4761 de Aplicación Santa Clara. La casa de estudios, creada con el fin de servir de escuela-laboratorio para los estudiantes del Instituto de Formación Docente Santa Clara de la ciudad de Coronel Bogado –para que realicen sus prácticas pedagógicas e implementen en aula las innovaciones–, hoy tiene 675 alumnos desde Maternal hasta Noveno Grado, y muchos otros con ganas de ingresar. La directora actual es la magíster María Luz Ibarra.
La vicedirectora del Santa Clara, Mirta Bolla, fue la docente pionera, quien golpeó puertas tratando de atraer alumnos hace 25 años. “La institución comenzó a funcionar como un aula más de la Escuela Mcal. Francisco Solano López mientras se gestionaba la resolución de apertura; recuerdo que debíamos buscar alumnos, visitar a las familias y hacernos conocer para ganar su confianza y permitir que sus hijos sean nuestros estudiantes”, recuerda la docente. Y agrega: “Al año siguiente habilitamos Preescolar y Segundo Grado y así, sucesivamente, se iba agrandando la familia”.
En el 2000 se habilita la Escuela Santa Clara, denominada así en honor a la santa patrona del barrio donde se encuentra ubicada. Las anécdotas de los inicios son muchas, así como las estrategias que utilizaron para captar más alumnos. “Con la primera comisión de ACE, presidida por la señora Irma Monzón de Melgarejo, elaboramos notas y salíamos a pedir insumos para preparar desayuno y merienda a los alumnos; fuimos pioneros en ofrecer desayuno y merienda escolar a los estudiantes”, recuerda la docente.
COMPROMISO
Los desafíos de ese entonces y de ahora son muchos. “Como escuela de aplicación, tenemos el compromiso de estar a la vanguardia, brindar lo mejor a los estudiantes y a los futuros docentes. En ese contexto ejecutamos los programas e innovaciones implementados por el MEC. Teníamos la responsabilidad de no solo saber aquello, sino de que todo eso se visualice en los procesos didácticos y sirva de modelo a los futuros docentes, quienes deseosos de ver la puesta en marcha de las diferentes teorías pedagógicas visitaban nuestras aulas”.
El fuerte de la institución es la formación integral de los alumnos, así como la enseñanza en valores y por supuesto, la utilización de metodologías innovadoras para el aprendizaje. “Trabajamos con diferentes programas del MEC durante todos estos años, y lo haremos nuevamente, también estaremos implementando en el preescolar y primer ciclo el programa 12 ciencias para la Educación de la Sexualidad y Afectividad en la Familia y en la escuela”, cuenta Bolla.
Los docentes trabajan muy de cerca, “en forma mancomunada y organizada con la Comisión Cooperadora (ACE), que en la actualidad representa un apoyo fundamental en el crecimiento estructural de la institución”.
BODAS DE PLATA
Hoy en día la Escuela Santa Clara ocupa uno de los mejores sitiales en la comunidad, el departamento y el país, y es conocida por la implementación exitosa de diversos proyectos. Sus alumnos han representado al departamento en competencias y concursos prestigiosos.
En pandemia, la institución grabó videos explicativos para la plataforma Tu escuela en casa para todas las instituciones del país.
Los desafíos también suman. “Tenemos la responsabilidad de formar integralmente a los estudiantes de la escuela y a los estudiantes maestros del IFD (...). Es mucha responsabilidad, pero también es muy lindo saber que de la institución salieron excelentes docentes, que al primer llamado a concurso ingresaron a trabajar; eso es gracias al trabajo y esfuerzo que hemos realizado juntos escuela e IFD”.
Además, es semillero para el Colegio Técnico en Informática Santa Clara, que funciona en el mismo predio.
En cuanto a las necesidades, a pesar de que cuenta con sala de clases para todos los grados, precisan una sala de informática, una sala para primera infancia, escenario techado y otros.
En este año de las bodas de la plata, la escuela de aplicación Santa Clara va a celebrar a lo grande, con festivales, producción y proyección de audiovisuales, producción de diferentes tipos de textos, conversatorios con los docentes pioneros de la institución, exposición de fotografías desde el inicio de la institución hasta la fecha, y otros.
