Mejores resultados obtuvieron las niñas en el sexto grado en Ciencias Naturales con respecto a sus compañeros varones, según el último Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE 2019).
“En cuanto a las diferencias según sexo, Paraguay presenta brechas significativas a favor de las niñas en Ciencias, en sexto grado, y en Lectura en ambos grados, lo que es una tendencia en la región”, resalta la Unesco en un comunicado tras divulgarse los resultados, que en general dejan a Paraguay nuevamente muy por debajo del promedio de la región en educación.
En Ciencias, las niñas del sexto grado obtienen nueve puntos más que los niños. En Lectura en tercer grado, llegaron a 21 puntos más que los varones y en sexto, las estudiantes tienen 19 puntos a favor.
Desde la Unesco destacan así la importancia de generar herramientas que motiven a las niñas a volcarse a carreras científicas, considerando las brechas de género que todavía hay para ciertas especialidades a favor de los varones.”Es recomendable que el Estado invierta en capacitar a las alumnas en las ramas científicas y romper estas diferencias de sexos. El estudio es claro en este sentido”, dice el investigador Ernesto Treviño. El experto es director del centro para la Transformación Educativa de la Universidad Católica de Chile y uno de los responsables del informe del ERCE. Explica que todavía hay prejuicios en la región de que las alumnas deben ir más o volcarse a carreras más sociales o de humanidades.
Recibí las noticias en tu celular, unite al canal de ÚH en WhatsAppDe acuerdo con el reporte, en Matemáticas en el tercer grado y en el sexto no hay diferencias según el sexo.
Y en esta asignatura, el 70% de los estudiantes paraguayos no logran resolver los problemas más básicos planteados. En el sexto, el promedio con respecto a la región es de 50 puntos menos.